教育を考える

家庭内の教育やしつけ、あるいは学校教育や会社における教育でも、教える内容が大事であることは誰でも知っている。

しかし、もっと大切なのは、どの様に習ったか、あるいはどのように教えられたかである。

”何を教えるか”という内容は、研究者的な感覚であり、教える側の視点が主である。

一方、”どの様に教えるか”という事こそが、本来の教育の部分であり、教育者と名前の付く人にとって、最も困難で悩むところである。学習する側というのは、習う内容よりもさきに、教えている人を見るのである。